LA EMOCIÓN DEL COLOR

Curso de arte para niñas y niños

Modalidad presencial

Arte y emoción, la emoción del color. El arte como elemento transversal en el reconocimiento y expresión de las emociones.

“La forma y el color tienen la facultad de ser portadores de significados emocionales, susceptibles de crear un lenguaje a través del cual poder contemplar la verdadera realidad de las cosas”. Kandisnky

Destinado a niños y niñas de entre 6 y 12 años. El arte es un lenguaje a través del cual se expresa una idea, una emoción que pretende cautivar al espectador provocando una conexión entre este y la obra. En este curso profundizamos en uno de los componentes principales del lenguaje artístico que es el color, su significado y la conexión directa con las emociones.
Es importante educar a los más pequeños en la gestión y reconocimiento emocional, así como estimular su creatividad y promover un pensamiento divergente.

Temporalización

Este taller se desarrolla los lunes, miércoles y viernes de 12:00-13:30 horas durante el mes de julio.

Objetivos Generales

  • Conocer el color como elemento principal en el lenguaje artístico.
  • Potenciar el arte como medio de expresión.
  • Estimular la toma de conciencia de las emociones propias y ajenas.
  • Favorecer las habilidades sociales a través de la puesta en común de grupo.

Objetivos Específicos

  • Estimular la sensibilidad visual y asociarla con las distintas emociones.
  • Adquirir nociones sobre la teoría del color y la sinestesia a través de la obra de Kandinsky.
  • Asociar a cada color su emoción, así como dotar de forma a un sonido. 
  • Fomentar el pensamiento divergente a través de la dinámica de grupo, así como la necesidad de encontrar diversas soluciones ante una propuesta.
  • Conocer la obra de artistas del siglo XX tomándolas como referentes en las actividades.
  • Experimentar diferentes disciplinas artísticas como el collage y la pintura.
  • Respetar, aceptar y valorar positivamente las ideas, pensamientos y sentimientos de los demás para una buena convivencia de grupo.
  • Aprender, trabajar e interaccionar con diferentes estilos artísticos.

Contenidos

  • El arte como lenguaje expresivo.
  • El significado del color y la emoción asociada.
  • Sonido y forma, forma y color. Introducción a la sinestesia a través de la obra de
    Kandinsky.
  • Color y emoción, reinterpretar los collages con Matisse.
  • Música, pintura y emoción. Reinterpretación de melodías a través del color y el
    lenguaje corporal.
  • El emocionario. Creación de un diccionario de emociones

Metodología

Se plantea un metodología activa y participativa, respetando siempre los ritmos de cada niña y de cada niño. Todos los contenidos serán adaptados con la finalidad de generar un aprendizaje significativo que colabore en su crecimiento personal. Con intención de generar un ambiente distendido en el que la niña y el niño se sientan cómodos y fomentar el respeto y la escucha activa, se plantea una interacción constante en el grupo, planteando actividades individuales que finalizan con la puesta en común.

Recursos materiales

  • Papel de acuarela 240 gr tamaño A3
  • Cartulinas de colores tamaño A3
  • Tijeras
  • Pinceles
  • Pintura: témpera o guache
  • Lápiz y goma

Docente

Tania Costoya Soto

Graduada en Bellas Artes por la Universidad de Vigo, con maestría en el Máster universitario en educación secundaria, Bachillerato, Fp y enseñanza de idiomas en la especialidad arte y dibujo, como formación pedagógica complementaria que le habilita su capacidad docente.

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